健全な子育てと教育のヒント❏どんぐり倶楽部の雑記帳

■下記は、海外の出来事であるが、全く同じことが日本各地で発症している。異常事態であるが、誰も気づいていない。

＜引用元：http://ankm.blog96.fc2.com/blog-entry-201.html＞

考える習慣、なし。

ただ、この子が費やしてきた算数の勉強の総時間を考えると、腹が立つのが抑えられない。

１年生の学力のままとは・・

２週間前に入ってきたもう一人の転校生君。関西人みたいに調子がいい。
「赤い花と白い花がありますって書いてあるでしょ。あんた赤い花しか描いてないじゃん」
「わかりました。白い花を描けばいいんですね」
「先生、白い花を描きました。全部足せばいいんですか」
「次の文は、赤い花は白い花より３本多い、でしょ。その通りに描いて来て」
「赤い花を３本にするんですか」

ここで、列に並んでいた他の男の子たちが、

「おまえ、違うだろ」「だから・・・」などと口を挟み始める。
「手を出してみて。あんたの右の指は１本。左の指は４本。どっちが多い」
「左手です」
「左手の指が何本多いの？」
「３本」
「これが、左の指が右の指より３本多いっていう意味です」
「わかりました。３本足せばいいんですね」
「先生、描けました」
「そう、それでいいよ」
「次は、どうするんですか」
「それはあんたが考えるの」

鳩が豆鉄砲食らったような顔。

先生ってのは、聞いたら教えてくれるんじゃないの・・？
お母さんもお父さんもいつも言ってるよ。

わからないことがあれば、先生に聞きに行きなさいって。
周りの男子が、おまえ、それくらい自分で考えろ！という顔をしている。
２か月前（「どんぐり」を知らなかった昔）は、君たちも似たようなもんだったけどね。

＊教育とは、真似＜させる＞ことではなく、自力で工夫させることである。

根本的で致命的な勘違いをしている「先生」が世界中に蔓延している。

しかし、家庭が健全ならば（どんぐり理論をご存知じなら）、全く影響はない。

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