■幼児・児童期の「体vs頭」の養成方法の違いを知っていますか。
●スモールステップでは、立ち止まって考え込むことをしないで進んでしまう。 すると、肝心な思考の忍耐力を養成する機会を失ってしまう。 スモールステップは体の制御時(スポーツや楽器の練習等)に使うもので、 思考力養成では使ってはいけない方法である。
●簡単なことをプリントで学習してはいけない。 それは、頭の中の視覚イメージだけで、できるものだし、すべきものだから。 つまり、問題は単純なものではいけないのだ。 特に、幼児・児童期には厳禁である。 複雑だから、絵図を描いて、絵図で考えるようになる。 絵図を描けない年令(5才以下)では、 言葉と頭の中の視覚イメージだけを使う。 「ゆっくり、ジックリ、丁寧に」 文字を使わないのがポイントである。
●スモールステップでは、立ち止まって考え込むことをしないで進んでしまう。 すると、肝心な思考の忍耐力を養成する機会を失ってしまう。 スモールステップは体の制御時(スポーツや楽器の練習等)に使うもので、 思考力養成では使ってはいけない方法である。
●簡単なことをプリントで学習してはいけない。 それは、頭の中の視覚イメージだけで、できるものだし、すべきものだから。 つまり、問題は単純なものではいけないのだ。 特に、幼児・児童期には厳禁である。 複雑だから、絵図を描いて、絵図で考えるようになる。 絵図を描けない年令(5才以下)では、 言葉と頭の中の視覚イメージだけを使う。 「ゆっくり、ジックリ、丁寧に」 文字を使わないのがポイントである。