■2012.12/3(月)どんぐりポケットにて:小4男子
<4MX07> 月 日( )
ミミズのニョロのクラスでは風邪(かぜ)が流行(はや)っています。
今日は昨日の3倍の生徒が休んでいます。もしも、明日、今日の4倍の
生徒が休んでしまったら、ニョロだけになってしまいます。ニョロの
クラスの人数を37人とすると昨日の欠席者は何人だったのでしょう。
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生徒:ちょっと、分からない
先生:絵を描いたら分かる...そっからやで。
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■Great Progress in 15minutes with 4MX07
●いつものことですが、「指導」することはありません。
「(考えた末に)分かりません」と来ても
「絵を描いたら分かる」というコメントだけです。
ここから、子供達は勝手に進化し始めます。
環境さえ整っていれば進化します。
(ノーヒントは当然という環境が大事)
*進化の瞬間を含んでいる映像です。
こんなことが、毎回、普通におきているんですよ。
解法を覚えさせて類題をたくさんさせて「習熟」させても
残念ながら、思考力養成はできません。
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■Before→After
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